Keď vysvedčenia zo ZUŠ-ky nestačia alebo čo spraviť ak chcete, aby vaša hudobná kvalifikácia platila vo svete!

Aj napriek tomu, že mojim objektom učenia sú väčšinou študenti, ktorí prídu na hodinu klavíra bez predošlého hudobného vzdelania a chcú hrať skladby a pesničky hneď, aj naďalej v mojej praxi stretávam a pracujem so žiakmi, ktorí chcú študovať hudbu a chcú aby ich vzdelanie bolo uznané a zdokladované odobornými hudobnými skúškami. Títo žiaci sú motivovaní študovať hudbu a praktickú hru na hudobný nástroj a zároveň si užívať pocit z dosiahnutia úspešnej kvalifikácie doloženej certifikátom zo svetovo uznávaných hudobných škôl. A ja im v tomto s veľkým nadšením pomáham a pripravujem ich na skúšky, ktoré predchádzajú úspešnému dosiahnutiu tejto kvalifikácie.

Osobne si myslím, že študovať a získať kvalifikáciu v zahraničí je veľká výhoda, ktorá nám v dnešnej dobe otvára dvere do sveta. Sama na vlastnej koži som zažila presný opak a o uznanie môjho hudobného vzdelania získaného na Slovensku som musela v zahraničí bojovať. 

Keď som po skončení vysokej školy pedagogickej pricestovala v roku 2005 do Uk, po pár mesiacoch práce v McDonalds som sa uchádzala o prácu učiteľky hry na klavír v miestnom Music Centre. Nadšenie striedal strach z novej práce v cudzom jazyku a varovania iných, že ako ‚foreigner‘ mám na získanie tejto práce málo šancí.

Nachystala som si mojich 14, do Angličtiny poctivo preložených vysvedčení dokumentujúcich všetky roky môjho hudobného štúdia hry na klavír a hudobnej teórie získanej na Slovensku, k tomu preložený ‚Masters degree‘ diplom z Vysokej školy pedagogickej. S hrdosťou som sa s nimi prezentovala na interview, kde ma predstavili ako Ruskú občianku. Po chvíľke mi moja vykonávateľka interview vrátila všetky ľajstra a s ľahostajnosťou v hlase oznámila, že sa mi možno ozvú….neskôr. Tým papierom vôbec nerozumela a nevedela ich porovnať s anglickým vzdelaním. Nepomohla mi ani skrytá totožnosť za Ruskú občianku a mne bolo jasné, že moje interview bolo neúspešné :(.

Viete si predstaviť to moje sklamanie a smútok, ktorý ma premkol. Tá snaha a toľké roky štúdia. Všetko na nič.  So všetkými papiermi som si tak akurát mohla … !

Možno by moja keriéra učiteľky dopadla kadejako keby som pri odchode nezazrela v obchode  krásne kúsky klavírov, ktoré som predtým nikdy nevidela a neskutočne ma priťahovali. Už viacerí vedia že neznášam hrať pre obecenstvo… no vtedy mi to bolo jedno a ako magnet ťahaná k tomu elektrickému klavíru som si sadla a zahrala pár taktov zo skladieb, ktoré som si pamätala zo školy, z čias aktívneho hrania. Prítomnosť ostatných v obchode som vtedy vôbec nevnímala a z tranzu pri hraní ma prebrala veta dotyčnej osôbky, ktorá vykonávala so mnou predošlé pracovné interview: „Kedy môžete začať učiť?“

Pani učiteľka, moja budúca kolegyňa, ktorej vzdelanie v hre na klavír zodpovedalo vzdelaniu môjho v poradí tretieho vysvedčenia, mi dala robotu!

Neskôr som zistila, že v Uk sú viaceré hudobné školy, ktoré umožňujú získať hudobnú kvalifikáciu zo štúdia hry na rôzne hudobné nástroje, tak isto ako zo štúdia hudobnej teórie.

Medzi najznámejšie hudobné školy patria London College of Music, ABRSM (Associated Board of the Royal School of Music), Trinity College London.

ABRSM (Associated Board of the Royal School of Music) je skúšobná komisia Kráľovských hudobných skôl, ktorá každoročne poskytuje viac ako 650 000 hudobných skúšok a hodnotení v 93 krajinách.

Samostatnú kvalifikáciu reprezentuje diplom alebo certifikát, ktorí jednotlivec obdrží po úspešne vykonanej skúške z praktickej alebo teoretickej časti. Školy, ako napríklad ABRSM poskytujú skúšky a hodnotenia pre hudobníkov na všetkých úrovniach a v rôznych hudobných štýloch. Navrhnuté sú tak, aby inšpirovali, vyzývali,  uznávali a oslavovali pokrok.

Práca na skúške ABRSM povzbudzuje študentov, aby rozvíjali svoje hudobné zručnosti, vedomosti a porozumenie a aby zo svojej tvorby hudby vyťažili maximum. Sú navrhnuté tak, aby motivovali študentov inštrumentálnej a speváckej hry všetkých vekových kategórií a širokého spektra schopností. Sú k dispozícií v 1. a 8. ročníku, ako aj v úvodnom stupni 1 pred 1. ročníkom pre niektoré predmety.

ABRSM skúšky poskytujú:

• Progresívne ciele, na ktoré sa treba zamerať
• Uznanie za úspech
• Starostlivo štrukturované požiadavky na osnovy
• Individuálne posúdenie odborníkom
• Objektívny sprievodca zručnosťami a pokrokom kandidáta.

Neexistujú žiadne vekové obmedzenia a študenti môžu začať s akýmkoľvek ročníkom alebo ročníky dokonca preskočiť, ak chcú.

V dnešnej dobe je dokonca možné tieto skúšky absolvovať online, kde sa digitálna skúška hodnotí z videozáznamu a je o výkone – vás a vaše publikum, vás a vaša hudba, vás a vášho nástroja. Aké úžasné!

S prípravou žiakov na hudobné skúšky mám dlhoročné skúsenosti a ABRSM škola je moja favoritka. Skúšky sú pekne vyskladané, ku všetkým častiam sú dostupné hudobné materiály ako hudobné knižky s klavírnymi skladbami na skúšky, hudobné knižky s technickými cvičeniami (stupnice, akordy a arpeggia), hudobné knižky na nácvik čítania nôt a ďalšie potrebné materiály k príprave na skúšky.

Všetci moji doterajší žiaci boli na skúškach so všetkými hudobnými školami veľmi uspešní a skúškami prešli s výbornými výsledkami.

Ak aj vás láka získať hudobnú kvalifikáciu z niektorých hudobných škôl v Uk s celosvetovou platnosťou, neváhajte a dajte mi vedieť 🙂